GUIA 01, GRADO SEPTIMO, 1 DE FEBRERO

GUIA DE APRENDIZAJE 01/2014 (grado 7)

CICLO:                                            3                                                                      PERIODO:    PRIMERO

PROGRAMA DE FORMACIÓN:    BÁSICA SECUNDARIA       

ÁREA:            LENGUA CASTELLANA                                        TUTOR:         FRANCIA DALY QUICENO DIAZ, 

                                                                                                                                 FQUICENOD@cenanfo.edu.co

·         COMPETENCIA A DESARROLLAR:

PERSONAL:        Libertad de expresión haciendo uso del respeto de las opiniones ajenas, analizando  las situaciones desde distintos puntos de vista.

 INTELECTUAL:       Fortalecer  y  aumentar vocabulario, que permita el argumento oral de su expresión.

OBJETIVOS:

·         Aprender las clases del lenguaje y su importancia en el desarrollo personal e intelectual.

·         Comprender la  importancia de expresión perfecta del vocabulario.

APRENDIZAJE AUTÓNOMO

LEER LA SIGUIENTE INFORMACIÒN:

Clases de lenguaje.

• Lenguaje oral.         Está formado por sonidos.

• Lenguaje escrito.     Está formado por letras O signos.

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Características del lenguaje oral.

• Expresividad.

La expresión oral es espontánea y natural y está llena de matices afectivos que dependen del tono que empleamos y de los gestos; por eso tiene gran capacidad expresiva.

• Vocabulario.

Se utiliza un vocabulario sencillo y limitado y normalmente está lleno de incorrecciones como frases hechas (muletillas) y repeticiones.

O sea, entonces, no...  eeeeee,  como le dijera,    si me entiende… hmmmmm estooo,  etc.

Para corregir esto usted debe hablar correctamente.  Tenga en cuenta:

· Hablar despacio y con un tono normal.

· Vocalizar bien.

· Evitar muletillas.

· Llamar a las cosas por su nombre evitando abusar de "cosa", "cacharro", "chisme"...

· Evitar palabras como "tío", "guay, "chachi"...”mari….”, “mami”, “gordo”, “flaco”

· Utilizar los gestos correctos sin exagerar.  No Hable tanto con las manos.

Características del lenguaje escrito.

• Expresividad.

Es menos expresivo y espontáneo y carece de gestos; por eso es más difícil expresar lo que queremos.

• Vocabulario.

Se puede usar un vocabulario más extenso y apropiado ya que da tiempo a pensar más y se puede corregir si nos equivocamos.

• Para escribir bien.

· Hay que leer mucho.

· Cuidar la ortografía. Un texto con faltas es algo bochornoso.

· Leer lo que hemos escrito y poner cuidado en que los puntos coincidan con el final de las oraciones. Si lo que se lee no tiene sentido hay que corregirlo.

· Consultar el diccionario para usar las palabras correctas.

· No repetir palabras como "entonces", "pero", "y"...

Clases de lenguaje. Lenguaje oral. Lenguaje escrito.- -

Características del lenguaje oral. Expresividad. Vocabulario. Hablar correctamente.

Características del lenguaje escrito. Expresividad. Vocabulario. -Escribir bien.

Actividades:

1ª.   Escribe Verdadero o Falso al lado de las siguientes oraciones.

a) El lenguaje oral no es nada espontáneo.	Principio del formulario Final del formulario
b) La expresión escrita es más espontánea que la oral.	Principio del formulario Final del formulario
c) El lenguaje oral está lleno de matices afectivos.	Principio del formulario Final del formulario
d) Al expresarnos por escrito debemos tener en cuenta la ortografía.	Principio del formulario Final del formulario
e) El vocabulario es más sencillo y limitado en el lenguaje oral que en el escrito.	Principio del formulario Final del formulario
f) En el lenguaje escrito es corriente el uso de muletillas.	Principio del formulario Final del formulario
g) El lenguaje escrito es más elaborado que el oral.	Principio del formulario Final del formulario
h) El lenguaje escrito se acompaña del lenguaje gestual.	Principio del formulario Final del formulario

2ª.     Escribe las siguientes oraciones poniendo las palabras que faltan.

Las dos clases de lenguaje son el lenguaje (________) y el (________).
El (________) se acompaña casi siempre del lenguaje gestual.
Para escribir correctamente hay que cuidar mucho la (________).
El lenguaje escrito no se acompaña de (________).
La expresión oral suele tener muchas (________) como el empleo de (________) y (________).

APRENDIZAJE COLABORATIVO:

Se socializa la guía 01 el día primero de febrero de 2014, durante la inducción con todos los estudiantes del ciclo 4, con el ánimo de despejar todos los interrogantes e ideas expuestas.

Se tomará registro de las direcciones electrónicas de los estudiantes de cada ciclo.

Lugar:  Aulas de Cenanfo.

RECURSOS:

GUIA DE APRENDIZAJE

ACCESO A INTERNET

DICCIONARIO

LAPICERO, LAPIZ,

RECOMENDACIONES:   

·         Puntual participación en las clases programadas.   

·         Cumplimiento de las actividades en las fechas estipuladas. 

·         Revisar el correo electrónico y mantener comunicación virtual con la tutora en el horario programado.

·         Sábados (8:00-12:00 m)  (1:00 -  05:00 p.m.)

·         Lunes a viernes:              (8:00 - 11:45 a.m.)

Disponer del tiempo y la disciplina necesaria para ajustar su aprendizaje virtual en esta área.

FECHA DE ENTREGA:

Estudiante, usted debe leer y desarrollar su guía a través de este medio electrónico  y enviar totalmente desarrollado todas las actividades expuestas en el título aprendizaje autónomo el próximo 8 DE FEBRERO DE 2014.  A la siguiente  y única dirección de envío:        CICLO3@Cenanfo.edu.co, recuerde especificar número de guía, nombre y grado al que pertenece.

Ejemplo:

Para:      CICLO3@cenanfo.edu.co

Asunto:   Envío  desarrollo guía 01, PABLO PEREZ, grado 7º.

¡Recuerde!   Cualquier inquietud sobre este tema,  estaré conectada de lunes a viernes en el horario de 8:00 – 11:45  a.m. en mi dirección FQUICENOD@cenanfo.edu.co   o  franciaquiceno20@gmail.com.  Estaré atenta a responder sus preguntas en el chat.